Por principio la escuela cuenta con 5 aulas clase, las cuales son de espacio reducido, el aula un poco más grande es la que atiende la maestra Bertha que es la de segundo, esto por el número de alumnos que atiende, aunque no difiere mucho de los demás.
Dos espacios más, que también están pequeños, fungen como baños y sirven a su vez como bodega, puesto que en el baño de las niñas principalmente se observan diferentes materiales, como escobas, cubetas, algunas cajas, sillas…etc., cada uno de estos, cuenta con dos excusados y en la parte exterior con dos lavabos para cada baño (niño-niña).
También podemos encontrar una biblioteca (recién amueblada y con una gran ca
ntidad de libros), que asimismo es utilizada como dirección y espacio USAER.
No hay ningún área verde dentro, solo en la parte de afuera están unos pequeños árboles -según la directora me dijo que no hace mucho habían unos árboles dentro de la escuela pero por la construcción que van a realizar los derribaron-, la explanada es el espacio más grande y una parte de ella esta cubierta por una láminas, detrás de los salones hay un pequeño callejón donde también acuden los niños.
En este momento se encuentra en proceso de construcción una planta alta, en donde esta ubicada la biblioteca para ahí anexar el espacio de dirección, ya que como se mencionó anteriormente la dirección, el espacio de USAER y la biblioteca están en el mismo lugar.
¿Por qué es importante rescatar este tipo de información? Es necesaria ya que de esto va a depender la previsión de los lugares de trabajo que se pueden ocupar en las diversas actividades durante la intervención, ya que como se menciona los espacios son reducidos y no pueden trabajar dos grupos a la vez en el patio por ejemplo, además que es necesario para recordar que se tienen que tomar acuerdos con las demás educadoras para ocupar los diferentes sitios, recordemos que “el espacio físico ejerce siempre un papel activo en el proceso educativo”(Zabalza Miguel A.), sin embargo hay que reconocer que no solo depende del espacio físico una actividad eficaz sino también del ambiente que se genere en el.
Otro aspecto que se debe tomar en cuenta dentro de esta contextualización es la existencia de luz y agua dentro de lo que se refiere esto no hay deficiencias solo que hay que recordar y prever que están colgados de la luz, lo cual puede causar que en cierto momento pueda haber algún problema con ella, cuentan con otro servicio que es el telefónico, aspecto importante porque ante cualquier accidente se puede recurrir a él para pedir algún tipo de auxilio.
Dos espacios más, que también están pequeños, fungen como baños y sirven a su vez como bodega, puesto que en el baño de las niñas principalmente se observan diferentes materiales, como escobas, cubetas, algunas cajas, sillas…etc., cada uno de estos, cuenta con dos excusados y en la parte exterior con dos lavabos para cada baño (niño-niña).
También podemos encontrar una biblioteca (recién amueblada y con una gran ca
ntidad de libros), que asimismo es utilizada como dirección y espacio USAER.No hay ningún área verde dentro, solo en la parte de afuera están unos pequeños árboles -según la directora me dijo que no hace mucho habían unos árboles dentro de la escuela pero por la construcción que van a realizar los derribaron-, la explanada es el espacio más grande y una parte de ella esta cubierta por una láminas, detrás de los salones hay un pequeño callejón donde también acuden los niños.
En este momento se encuentra en proceso de construcción una planta alta, en donde esta ubicada la biblioteca para ahí anexar el espacio de dirección, ya que como se mencionó anteriormente la dirección, el espacio de USAER y la biblioteca están en el mismo lugar.
¿Por qué es importante rescatar este tipo de información? Es necesaria ya que de esto va a depender la previsión de los lugares de trabajo que se pueden ocupar en las diversas actividades durante la intervención, ya que como se menciona los espacios son reducidos y no pueden trabajar dos grupos a la vez en el patio por ejemplo, además que es necesario para recordar que se tienen que tomar acuerdos con las demás educadoras para ocupar los diferentes sitios, recordemos que “el espacio físico ejerce siempre un papel activo en el proceso educativo”(Zabalza Miguel A.), sin embargo hay que reconocer que no solo depende del espacio físico una actividad eficaz sino también del ambiente que se genere en el.
Otro aspecto que se debe tomar en cuenta dentro de esta contextualización es la existencia de luz y agua dentro de lo que se refiere esto no hay deficiencias solo que hay que recordar y prever que están colgados de la luz, lo cual puede causar que en cierto momento pueda haber algún problema con ella, cuentan con otro servicio que es el telefónico, aspecto importante porque ante cualquier accidente se puede recurrir a él para pedir algún tipo de auxilio.
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